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开设管理类、经济类基础课程，如运营管理、金融机构风险管理、经济学等。重点培养学生的创业思维和意识，了解理论基础与现实问题的关系。了解管理理论是如何提出的，如何判断一个创业问题的质量，如何提出创业问题，如何切实了解理论知识以解决创业问题。调研的结果如何反馈到现实管理问题中。通过互动式教学、情景式教学和小组竞赛等多种形式，帮助学生培养创业思维和思考问题的能力。

课程2：创业计划书基础写作及完善

了解商业计划书基本框架及写作规范，参考优秀项目创业计划书，写作格式及其修改，让学生在大一下学期打好基础。（此阶段鼓励学生开始着手创业比赛）熟悉各章节的组成部分，如何用简单的话语概述清楚项目，如何让专家评委抓住项目的亮点，熟练掌握现金流量表、利润表等数据的计算和处理。

2.第二学期：

课程名称

课程3：创业问题探索与思维培养的深化

课程4：企业战略管理及管理决策

课程主要内容与简介

课程3：创业问题探索与思维培养的深化

具备分析环境与政策,发现、分析和识别创业机会的能力；整合和利用社会资源的能力；组建和管理创业团队的能力；构建商业模式、制定商业计划的能力；进行商务谈判、制定经营决策与组织的能力；分析和解决创业过程中实际问题的能力。

课程4：企业战略管理及管理决策

将企业战略管理艺术与科学相结合，涉及研究企业作为整体的功能与责任、所面临的机会与风险，重点讨论企业经营中所涉及的跨越如营销、技术、组织、财务等职能领域的综合性决策问题。能够从全局和长远的观点下研究企业在竞争环境的条件下生存与发展的重大问题。

3.第三学期：

课程名称

课程5：企业模拟经营

课程6：创业案例分析

课程主要内容与简介

课程5：企业模拟经营

企业模拟运营作为一种体验式教学，把战略管理、采购管理、生产管理、营销管理和财务会计等内容融为一体。让学生站在中高层领导的位置上模拟经营一家企业，了解企业经营过程中的酸甜苦辣，掌握企业管理者所应具备的知识和技能。学生通过企业经营的得与失，进而总结企业模拟经营对个人工作的意义，以及以后为管理者实际经营一家企业提出合理化的建议。

课程6：创业案例分析

有助于学生把先进的知识理念落实到具体的案例问题中，促进学生对自身知识掌握的思考，提升知识理论的专业化水平。有助于学生项目交流研讨，提高对知识理解能力。便于配合教师开展课题研究，提高课题研究的时效性。

4.第四学期：

课程名称

课程7：创业实训

课程8：结业设计

课程主要内容与简介

课程7：创业实训

（1）创意创新创业类竞赛实战积累经验（2）大学生创新创业训练计划创业类项目的申报（3）完成商机调查，调查后完成调查报告或策划方案。

课程8：结业设计

学生可以选择其中之一完成结业设计：（1）完成商业计划书并进行路演（2）参与其他创业实战活动（3）创新成果获得专利，并阐述该专利在创业活动中的重要性。

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