为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，教育部先后颁布了《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号）、《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）。文件紧紧围绕全面提高人才培养能力这个核心点，加快形成高水平人才培养体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
12月13日，工商管理系全体教师在文昌楼434会议室集中学习了教育部关于本科教育、人才培养的重要文件。程道平主任解读了“新时代全国高等学校本科教育工作会议”的现实背景、关键内容和形势要求，指出高等学校必须主动适应国家战略发展新需求和世界高等教育发展趋势，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位，奋力开创高等教育新局面。肖丁丁副主任带领全体老师学习了文件的具体内容，重申了建设高水平本科教育的重要意义与形势要求，解释了建设高水平本科教育的指导思想和目标原则，分析了思想政治教育、深化教学改革、提高教书育人能力、推进一流专业建设、构建协同育人新机制、加强大学质量文化建设等重要举措。
与会教师认真学习了文件精神，并针对关键问题进行了热烈讨论。朱立龙副主任认为，教育部文件为高等学校本科教育指明了新方向，“四个回归”基本遵循突出了本科教育的重要任务，打造“金课”、取消“清考”、强化师德师风等举措保证了高水平人才体系的建设过程。梁春梅副教授表示，文件精神将进一步激发学生学习兴趣和潜能，全面提高教师教书育人能力，推进现代信息技术、加强大学文化质量建设也将为构建全方位全过程深融合的协同育人新机制提供保障。
通过对教育部关于本科教育、人才培养文件的集中学习，全系教师准确把握了高等学校本科教育的形势要求，进一步明确了振兴本科教育的建设路径和关键举措，一致表示严格落实会议精神，增强思想自觉和行动自觉，在师德师风建设、课堂教学管理、教学主体责任、提升教学质量等方面发挥关键作用，为建设高水平人才培养体系贡献力量。
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